Pendidikan Pancasila

Daftar Pertanyaan Latihan

Materi Bab 4: Melestarikan Budaya Bangsaku

#1mudah Sub-bab: Pelestarian Tradisi

Batik yang diakui UNESCO sebagai Warisan Budaya Tak Benda merupakan contoh...

#2mudah Sub-bab: Budaya sebagai Pemersatu

Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan berfungsi untuk...

#3mudah Sub-bab: Pelestarian Tradisi

Sumpah Pemuda 28 Oktober 1928 menyatakan tekad pemuda Indonesia untuk...

#4mudah Sub-bab: Budaya sebagai Identitas

Angklung yang terbuat dari bambu berasal dari daerah...

#5mudah Sub-bab: Pelestarian Tradisi

Upaya melestarikan bahasa daerah dapat dilakukan dengan...

#6mudah Sub-bab: Budaya sebagai Pemersatu

Festival budaya nusantara berperan sebagai...

#7mudah Sub-bab: Pelestarian Tradisi

Kearifan lokal (local wisdom) adalah...

#8mudah Sub-bab: Budaya sebagai Identitas

Wayang kulit adalah seni budaya yang berfungsi TIDAK HANYA sebagai hiburan tetapi juga sebagai...

#9mudah Sub-bab: Pelestarian Tradisi

Olimpiade Humaniora Nusantara yang diselenggarakan Dinas Pendidikan merupakan upaya...

#10mudah Sub-bab: Budaya sebagai Pemersatu

Seni pertunjukan Gambang Semarangan berasal dari kota...

#11sedang Sub-bab: Pelestarian Tradisi

Akomodasi budaya dalam seni terbang gede Serang dengan memasukkan musik marawis menunjukkan...

#12sedang Sub-bab: Budaya sebagai Pemersatu

Mengapa pelestarian budaya daerah justru memperkuat persatuan nasional, bukan memecah?

#13sedang Sub-bab: Pelestarian Tradisi

Festival bahasa ibu yang diperingati setiap 21 Februari (Hari Bahasa Ibu Internasional) penting karena...

#14sedang Sub-bab: Budaya sebagai Identitas

Globalisasi memberikan tantangan bagi pelestarian budaya lokal karena...

#15sedang Sub-bab: Pelestarian Tradisi

Peran sekolah dalam pelestarian budaya adalah KECUALI...

#16sedang Sub-bab: Budaya sebagai Pemersatu

Makanan tradisional Indonesia yang beragam (rendang, soto, gado-gado, dll.) berperan sebagai...

#17sedang Sub-bab: Pelestarian Tradisi

Anak-anak belajar angklung berkontribusi pada pelestarian budaya karena...

#18sedang Sub-bab: Budaya sebagai Identitas

Perbedaan antara 'akulturasi' dan 'asimilasi' budaya adalah...

#19sedang Sub-bab: Pelestarian Tradisi

Pentingnya dokumentasi budaya (foto, video, rekaman) untuk pelestarian adalah...

#20sedang Sub-bab: Budaya sebagai Pemersatu

Gotong royong yang menjadi inti budaya Indonesia mencerminkan sila Pancasila...

#21sulit Sub-bab: Budaya sebagai Identitas

Mengapa klaim budaya Indonesia oleh negara lain (seperti kasus batik atau reog ponorogo) bisa menjadi isu diplomatik?

#22sulit Sub-bab: Pelestarian Tradisi

Paradoks pelestarian budaya di era modern: mengapa terlalu 'membekukan' budaya justru melemahkannya?

#23sulit Sub-bab: Budaya sebagai Pemersatu

Mengapa UNESCO mengakui 'subak' (sistem irigasi sawah Bali) sebagai Warisan Budaya Dunia, bukan sekadar teknologi pertanian?

#24sulit Sub-bab: Pelestarian Tradisi

Konsep 'intangible cultural heritage' (warisan budaya tak benda) UNESCO mencakup...

#25sulit Sub-bab: Budaya sebagai Identitas

Mengapa generasi Z Indonesia seringkali lebih mengenal K-pop daripada gamelan, dan ini merupakan tantangan pelestarian budaya?

#26sulit Sub-bab: Pelestarian Tradisi

Kebijakan 'muatan lokal' dalam kurikulum pendidikan Indonesia bertujuan...

#27sulit Sub-bab: Budaya sebagai Pemersatu

Peran media sosial dalam pelestarian budaya bersifat...

#28sulit Sub-bab: Pelestarian Tradisi

Mengapa seni pertunjukan Gambang Semarang yang memadukan Jawa-Cina-Belanda justru mencerminkan kekayaan budaya Indonesia?

#29sulit Sub-bab: Budaya sebagai Identitas

Konsep 'diplomasi budaya' (cultural diplomacy) dalam konteks Indonesia berarti...

#30sulit Sub-bab: Pelestarian Tradisi

Mengapa pendekatan 'safeguarding' (perlindungan) ICH berbeda dari sekadar 'preservation' (pengawetan)?

UUJIAN MANDIRI

Platform latihan ujian online Kurikulum Merdeka untuk jenjang SD, SMP, dan SMA. Bantu wali memantau perkembangan belajar anak.

Kontak

© 2026 UJIAN MANDIRI — CV Polmantic Media Citra. Semua hak dilindungi.

ujianmandiri.com